那還是不久前的事。
在一堂課上，教授指著他精心製作的簡報說：「現在請大家看一下這張投影片右方的這張圖表。」
台下圍坐成馬蹄型的九個人緩緩轉頭，眼光如探照燈似的鎖定同一個方向。當大家都以為教授要接著解說那張報表時，沉悶的上課氣氛突然轉了個彎。
「當我請你們看著張投影片的右方時，你們認為是我右手這個方向的右方呢？還是以投影片它本身為中心的右方？若是後者，那我應該叫你們看投影片的左方了吧。」身材高大的教授以一種慧黠的眼神說。
大家頓時都沒反應過來，只能四目相對，同時閃過老師期待的眼神。那感覺大概和樂透剛推出的時候，我在上班時間偷溜出去買彩卷而被記者訪問時的驚嚇相去不遠。然而，我倒是覺得他只是不小心讓他童年千百萬個之一的「為什麼」偷偷溜出來而已。
「我從小時候就開始想這個問題了，到現在一直沒有答案。」
嗯，果不其然。以後也不會有答案的，我心想。
也許，我們內心都有很多個「為什麼」，差別只在有沒有說出來而已，問淺了，怕被譏笑，問深了，只會更為難。
最近，自己不斷地想幾個很奇怪的問題，譬如，為何人們總會把好聽的音樂或是歌曲一再反覆聽，然而，好看的電影看個三遍以上，大概就會令人有點不耐了。我知道音樂和電影當然有一些差別，至少時間長短差異很大，甚至音樂取得與使用的便利性也是電影望塵莫及的。雖然我們都會背旋律和歌詞，也可以把劇情倒背如流，然而，應該是聲音給人的想像空間比較大，電影畫面有時太過寫實，一旦透過眼簾印入腦海，其神秘感大概也逐漸褪色了。
這樣的邏輯是不是可以解釋為何很多網友通了電話也聊了天，然而，穿上花襯衫與牛仔褲在火車站前的郵筒旁相認之後，一切又回到原點，連聲音都不想再聽。
你有很多奇異幻想的為什麼嗎？為什麼不說來聽聽？
p.s.啥?妳問我為什麼放乳牛照片？那妳又多一個"為什麼"了！
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家裡的小朋友是90年出生的小男孩
從會說話到現在,他不知問過多少次"為什麼"
我也想過他怎麼那麼多"為什麼"
1.聽到第一次在他腦中出現的聲音
且這個聲音無法與任何圖像畫面做連結
2.聽到的聲音與他腦中固有的圖像連結後
是不相同的
3.聽到的聲音所連結出來的圖像
與他自行思考後的答案不相同
我想.沒有心機的小朋友大多在以上三種模式作回應吧!
(沒有任何理論.自己猜想的)
但.成年人的我們怎麼在一路過來之中
累積了那麼多的"資料"以後.還有那麼多為什麼
天啊~想破頭了....
還有
乳牛照片.到底為了什麼...呵~
to oldmantony
看來你觀察的也挺仔細的，不過我想每個人心中都有些許
為什麼吧.
乳牛啊...故意要讓你多一個為什麼用的.(很冷吧)
乳牛照片大概就像是...
姜太公離水三尺釣魚的誘餌~~~願者上鉤ㄚ!!
我反而比較想知道你要集滿幾個"為什麼"??
to aily5420
我的為什麼可多了，例如...為什麼妳寄給我的卡片我沒
收到呢?
麥安ㄋㄟ...
本來已經減輕許多的罪惡感又被勾起啦...
不過目前只有你沒有收到,
這個巧合真的充滿了"為什麼"?!~~~^_^''A
這句話學法的人常說。
打辯論的人也常說。
而我，兩個都是，為了不要太饒舌
所以，我會換句話說~~
(就是讓你聽不到為什麼，可是其實就是在問)
最後呀，我覺得自己相信什麼就是什麼啦
別人的答案可以信才有鬼呢~
自己發現世界，自己舉證真理比較快…
不過這樣也容易累，所以我更常給自己特權：直接告訴自己
～這一題的答案不重要…
TO aily5420
沒關係了啦.Let it be→無米樂的英文片名是這樣翻的，那我
是不是要說「無卡樂」?(這跟卡奴與卡神的"卡"無關啊...)
to liebeschwen
說真的，我真的想學習學法的人之思想邏輯(如妳)，或者說
把事情與文字表達的很有秩序與條理這一點很吸引我，當
然，臉紅脖子粗的"辯論"就不在我欣賞的範圍了...
dear southern：
下次有機會教你辯論，你就不會這樣說了。
臉紅脖子粗的"辯論"，通常分數不高喲～～
呵～
凡
我也要我也要...想學辯論的技巧
小凡開個班.授堂課吧~
TO 小凡
來南方授課吧
TO oldmantony
來南方聽課吧