南方印象:林道秘境記錄

  
幸福是什麼？可以學嗎？
最近花了一些時間當個「偽」哈佛生，實際上只是世界太「平」了，以至於讓我有機會坐在研究室的電腦前乖乖當個學生。
站在講台上的年輕男子是哈佛大學的 TalBen-Shahar 博士，課程名稱為「幸福課」( 關於這堂開放式課程的熱門程度無須我贅言，Google應該會有答案 )。
他緩慢又沉穩的上課語調並不會給人太多驚奇，反倒是他的姿態，時而走動、時而停頓，我的視線隨著他左右橫移，他停不下來，我如是跟隨。
聽完第一講後已然深夜，關上電腦，我突然有一種「這才叫做教授」的了悟，甚至獨自躺在床上微微地笑了起來，這應該就是幸福吧，我想。
倒不是要說外國月亮比較圓，或是學著電視廣告把幸福兩個字庸俗化，純粹只是我應該是個還算容易滿足的人，因此，聽聽有才華的人講講話應該是挺樂的。如同每週三上完臺南一中推廣班課程回家的路上，我總是微笑著，儘管台南市區的街道總是如此擁擠，然而，只要我回想剛剛那些認真上課學生的表情、互動如話家常的上課氣氛，眼前的路就寬廣了起來。
後來，我想了想，這樣的小小幸福感大抵是出自於對現況的反動，或者說，不見得每個班級的上課氣氛都是如此美好的，更多時候是挫折、無奈、苦笑交錯，最後以自言自語收場。
一個老是喃喃自語的人怎麼會幸福呢？他甚至不知幸福該如何學起呢！
我很幸運地保有了每週至少幸福一次的機會，那是不需要學的 ─ 除了幸福學之外。

P.S. (以下有點乏味，看倌們就直接跳過去吧，純粹只是我的筆記罷了)

1. 課程裡的一段話很吸引我- 我們最常問自己的那個問題決定了我們要追求的東西( The question we ask very often determine the quest we'll pursue.)
2. 對開放式課程有興趣的人，可以點這裡，對您應該會很有幫助的，前提是您要先找回當學生的感覺。
3. 看了TalBen-Shahar的課程，我上課時的語調也學著開始變慢了，甚至多了一點肢體的停頓，至於效(笑)果則有待觀察，哈。
4. 再補充一段話- 當我們欣賞好的東西時，好的東西就會增值( When we appreciate the good, the good appreciates. )他提到，我們總愛問自己的弱點在哪裡，要怎麼去改善，一旦如此，我們就看不到自己身上的優點，因為我們問錯了問題，所以導致我們看不見自己的美好。他認為，與其問「我為什麼會失敗」，不如問「我從失敗中得到什麼」( 他說的是老生常談，但我們老是不懂啊 )。